IA, j'en ai besoin
Réflexion sur l'utilisation responsable de l'intelligence artificielle dans l'enseignement à distance
À l'Université Internationale Bircham, nous comprenons que l'intelligence artificielle (IA) est devenue un outil puissant et accessible. Nous savons que de nombreux étudiants l'utilisent pour rédiger, organiser, voire corriger leurs travaux académiques. Et nous ne faisons pas que le comprendre, nous le valorisons, tant que son utilisation reste éthique et responsable.
L'IA peut vous aider à :
- Améliorer l’orthographe et la grammaire de vos textes.
- Organiser vos idées de manière plus claire.
- Traduire du contenu ou vérifier la cohérence de vos écrits.
- Obtenir des exemples ou des explications supplémentaires sur un sujet.
Cependant, elle ne doit pas remplacer votre réflexion personnelle, votre expérience professionnelle ou votre pensée critique.
Ce que vous pouvez faire avec l'IA
- Demander un résumé d’un texte.
- L'utiliser pour mieux structurer votre travail.
- La consulter pour des définitions ou des éclaircissements.
- Faire corriger votre grammaire, votre style ou vos traductions.
Ce que vous ne devez pas faire avec l'IA
- Demander à l’IA de rédiger l'intégralité de votre travail.
- Soumettre un texte généré automatiquement sans révision ni apport personnel.
- Copier-coller un contenu sans le comprendre ni l'analyser.
L'IA comme compagnon, pas comme substitut
Les travaux académiques doivent refléter votre processus d’apprentissage, votre vision professionnelle et votre capacité à appliquer ce que vous avez étudié. Si vous vous reposez uniquement sur l’IA, vous manquez l’essentiel : développer votre jugement, votre analyse et votre expression personnelle.
Notre équipe académique valorise l’originalité, la réflexion et l’engagement de chaque étudiant. C’est pourquoi nous encourageons l’usage de l’IA comme outil d'amélioration, et non comme un raccourci qui dévalorise votre formation.
Logiciel de détection d’un usage abusif de l’IA
Bircham International University dispose d’outils technologiques avancés nous permettant de détecter si un travail a été entièrement généré par l’intelligence artificielle, ou si cette dernière a été utilisée de manière appropriée, uniquement pour améliorer la présentation et la communication des concepts appris.
Nous utilisons cette technologie non pour sanctionner, mais pour garantir l’intégrité académique de nos programmes et vous accompagner dans votre apprentissage.
Conclusion
La qualité de votre éducation ne dépend pas seulement de ce que vous savez, mais de la manière dont vous l'appliquez.
Utilisez l'intelligence artificielle avec intelligence humaine.
IA, oui. Mais avec discernement.